28号又去中山公园了，这次是一场面对小朋友的活动，主要是芭蕾知识普及，或者说扫盲。我虽然那老看芭蕾舞剧，但是到底怎么回事儿基本上还是不了解，所以这次跟广大小朋友一起听课。这回我坐在一楼3排的中间，我左边是两个漂亮的小女孩儿还有她们各自的母亲，右边是一个漂亮的小女孩儿和她的妈妈，我看前五排好像都没几个男的，自己都觉得不好意思。

 

演出照例分为上下半场，上半场没有正经的演出，分为三部分，第一部分是中芭的副团长冯英给大家讲芭蕾的历史，有巨幅的PPT幻灯打到背景上，她讲的主要是芭蕾起源于意大利，后来法王路易十四给发扬广大，后来一个叫Marie 后面忘了的女演员发展出浪漫芭蕾，代表做就是《仙女》和《吉赛尔》，然后芭蕾传入俄罗斯更被作曲家和编舞家发展起来，发展成古典芭蕾，最著名的就是《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》等。后来到二十世纪初美国女演员邓肯说要摆脱舞鞋和舞裙的束缚跳舞，于是发展出现代芭蕾，现代芭蕾很多人就看不懂了，连冯团长自己也承认看不懂，但是她强调每个人有每个人的体会，现代芭蕾就是让每个人根据自己的理解有所体会。这点和其它体裁的现代艺术都是一样的，比如现代音乐、现代绘画什么的。接下来她介绍了中芭的历史沿革，和几部代表剧目，当然有《红色娘子军》，后来的《大红灯笼高高挂》，中国版的《胡桃夹子》、《牡丹亭》等等。

 

上半场的第二部分是课堂表演，就是请中芭的学院表演他们每天上课都是炼什么，怎么炼，有一位“教练”老师，发口令。这位老师介绍说每天学生们都要练至少一个半小时的基本动作。我体会的就像广播体操那样的规定动作，各种跳跃、旋转，小跳，大跳什么的，还有原地转32个圈儿不许晕的那种，老师用的都是中文化的法文或者意大利文的专业名词，听不太懂。她没有给观众讲解每个动作是怎么回事儿，但是给大家介绍了一下有些学生做得不对的地方。这些表演的学生都是中芭很年轻的学生，身体基础都很好，只是做动作有时会不到位，有个男生单腿时站不稳，还有个男生转几圈有点儿站不住，女生跳起来没有蹦脚尖儿等问题被老师指出来。老师后来总结说学生能不能将来跳成角儿和她自己的意志有很大关系，如果从小下决心苦练的话，将来就会出成绩。我想这适合于人类所有的专业。这些年轻学生表演了很多种基本动作，也暴露出不少问题。看到她们的问题，我才真正感受到看正式演出时那些著名芭蕾舞演员的水平之高，原来练到那种程度真得有十年八年实打实的苦功，在这行可没法靠“混”来过日子。

 

上半场的第三部分是互动，主要是针对小朋友，冯团长提问题，让小朋友回答，答对的有礼物。有个问题问柴可夫斯基的三部著名古典歌剧的名字，这个问题是问给正在学钢琴的小朋友们的，结果一开始一个小姑娘手举得最高，但是话筒到她面前她却忘了答案了，一下扎到妈妈怀里去了。另一个小女孩只答上一个天鹅湖。最后一个第一排的男孩儿把仨都说上来了，团长问他钢琴几级了，他答曰：我不会！全场爆笑。后来团长请台下学芭蕾的小女孩儿们上台，结果大批孩子蜂拥至台前，那里只有两个工作人员负责把孩子一个个报上台去，结果好多孩子等不及了，自己往台上爬，霎时间就像古代攻城一样，一排孩子往台上爬，太壮观了，全场再次爆笑。孩子们上台后跟着师范老师做了芭蕾的几个基本动作，然后上半场就结束了。

 

下半场是由中芭的学院们表演的芭蕾舞片断，还有几个节目是中芭的乐团的成员演奏的乐曲。每个片断前冯团长都做一下简单的介绍。芭蕾片断有《希尔维亚》，中国版《胡桃夹子》里的风筝舞和糖葫芦舞，最后是《天鹅湖》里王子和奥洁托定情的那场。胡桃夹子那两段改编的很成功，很中国，尤其是糖葫芦舞，两个演员身穿糖葫芦式的服装表演的，表演结束时，男演员一下就把女演员举起拉，让她骑在自己的肩上，俩人成了一个更大的糖葫芦，坐在第一排的一个老外情不自禁的叫起好儿来。音乐表演有个弦乐四重奏《梁祝·化蝶》和《匈牙利舞曲第五号》，木琴演奏选自红色娘子军音乐的《快乐的女战士》，还有管乐五重奏，法国作曲家德彪西写给自己女儿生日德一个俏皮的曲子，好像叫《欢乐童年》，记不清了。下半场演出过程中的主演们表演的都挺好的，希尔维亚、风筝、糖葫芦、奥洁托、四小天鹅都演的不错，和上半场的训练课上表现大不相同，也许用了高年级的学生吧。

 

看完整场演出我觉得受益匪浅，而且我想在座的这些孩子们应该更是这样。他们那么小就对芭蕾舞有了直观的认识，产生了兴趣，将来其中很可能就有未来的芭蕾舞大师。